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很多温州家长都不知道，无论在学校，还是在家里，大部分孩子其实效率并不高，经常出现“伪认真”学习行为！

小孩看到数学题就害怕，没做过的题不会解；做作业只写答案、跳步、忽视过程……孩子们种种不良学习习惯其实都是长期“伪认真”学习惹的祸！

一，为什么很多孩子平时都是在“伪认真”学习！

假学习主要包括以下几个方面：

1、替代：主要是指老师替代和答案替代。上课时学生不理解课堂内容，或者老师担心学生不会解某道题，就讲给学生听怎样做。

这种就是传统教学里替代学生思考，直接记背模仿老师的解法，一节课下来，学生动脑筋思考的时间不多。

另外课后作业，学生不会做就直接抄答案，根本没有动脑思考，事实上没学会理解透的该知识点。

急进，有时候学校老师为了赶学习进度，在课堂上很快就讲完某一章节，不管学生是否理解、掌握，这种急于求成的心态也是“伪认真”学习行为。

2、太激进：学生本身为了快速完成作业，解出某道题，往往不重视过程，只对一下答案，不求甚解；事实上没有理解透彻题目涉及的知识点和逻辑，学生急功近利都是“伪认真”学习。

应付，老师为了完成当前学习任务，备课时浮于表面；而学生为了应付大量作业，以应付式的态度抄写答案，整个过程不认真，根本没有理解作业，深入做通每一道题，大多数学生都只是为了做而做。

假学习会给学生带来诸多伤害，不但没学会知识、也难以考试拿高分，而且还会令孩子养成了马虎、粗心、随意、应付等不良学习习惯，长期以往令学生产生害怕犯错、浮躁、急进、自卑等负面心理。

二、做好这四个方面，让孩子真正学好！

温州很多家长问‘我家小孩就是这种情况，学习不认真怎么办？’针对学生因“伪认真”学习行为造成的诸多问题和困惑，一方面要改变孩子们不良的习惯和心态，另一方面又需要让孩子进入“真学习”，把之前没学会的知识补充完整。

真学习是指让学生发自内心的真实学习，包括以下四个方面：

1、自主：让学生自己主动学，而不是家长老师要求孩子学；

2、深入：学习不是浮于表面，而是深入理解知识，深入做通每一道题。

3、过程：在做题的时候重视每一步过程，经历、感悟，真实，理解，每一步都知道为什么。

4、能力: 全程训练学生的学习能力和思维能力，学生通过自主学习理解知识，发现解题思考规律。

摒弃“伪认真”学习，转入真学习这个过程需要学生本身的坚持和努力，更重要的是需要家长、老师们的爱心、耐心、责任心和智慧。

温州群芳教育经过多年的钻研和沉淀，不仅研究出真学习的方法和步骤，还制定了出能够改变学生假学行为的教学标准。温州群芳教育一对一个性化辅导教学，根据每个孩子的具体情况，针对性的量身定制教学计划.